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| 挖掘教材潜力 教会学生主动学习 | |
| 引用本文： | 彭冰征.挖掘教材潜力 教会学生主动学习[J].小学教学研究,2000(8):8-9. |
| 作者姓名： | 彭冰征 |
| 作者单位： | 甘肃酒泉师范附小 |
| 摘 要： | 在小学中高年级语文教学中，加强学法指导，培养学生自学能力，是促进学生主动发展的基础。学法指导不仅要把握每课教材的教学重点。还应处理好整册教材教学的阶段性和连续性。 |
| 关 键 词： | 会学 教材 主动学习 学法指导 小学中高年级 学生主动发展 语文教学 连续性 促进 阶段性 |
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