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鼓励剪报集报 指导课外阅读
引用本文:谭洁婷.鼓励剪报集报 指导课外阅读[J].小学教学研究,2000(10):14-15.
作者姓名:谭洁婷
作者单位:广东江门市江华小学
摘    要:现在小学.生的课外读物种类繁多,但阅读效果却不甚理想,因为通常是“老师要我读”,“家长要我读”,学生对阅读本身并没有兴趣,阅读起来马虎了事,难以实现课外阅读的目的。为了改变这一现状,我鼓励学生剪报集报,指导学生有效地开展课外阅读。

关 键 词:课外阅读  学生  剪报  鼓励  导课  课外读物  指导  理想  导学
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