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| 浅谈数学教学中的情感培养 | |
| 引用本文： | 刘秀华.浅谈数学教学中的情感培养[J].今日科苑,2010(2):184-184. |
| 作者姓名： | 刘秀华 |
| 作者单位： | 济宁市东门大街小学 |
| 摘 要： | 情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。人的情感对他的行为有着重大的指导和调节作用。一门课程的情感能使人思维敏捷，产生强烈的求知欲，深化对知识的兴趣与热爱。那么如何在数学教学中培养学生的积极情感昵？本文从以下五个方面谈谈自己的认识。 |
| 关 键 词： | 情感培养 数学教学 客观事物 调节作用 求知欲 |
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