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| 培养健全人格，推进课程改革 | |
| 引用本文： | 余蓉.培养健全人格，推进课程改革[J].江西教育学院学报,2003,24(3):115-115. |
| 作者姓名： | 余蓉 |
| 作者单位： | 南昌市青新小学，江西南昌 330029 |
| 摘 要： | 目前在全国范围内全面展开的建国以来第八次基础课程改革的一项重要任务就是要实现课程功能的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成主动的学习态度，使学生在获取基础知识与形成基本技能的同时，形成正确的价值观，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，也就是说课改要注重培养学生的健全人格。那么，在小学数学中应着重培养哪些方面呢?笔者认为有以下几点： |
| 关 键 词： | 健全人格 学生 培养 课程改革 课改 课程功能 调形 建国以来 合作 中国 |
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