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| 如何创设教学情境 | |
| 引用本文： | 万红.如何创设教学情境[J].中国教育研究与创新,2005,2(5):107-107. |
| 作者姓名： | 万红 |
| 摘 要： | 新课程理念强调：“课程要关注儿童的生活世界，要成为学生生命历程的重要组成部分．课程要面向社会生活实践”。同时西师版实验教科书教师培训资料中也明确指出：“数学素材来源于学生的现实．让学生在具体的情境中学习数学”。可见数学情境的创设与否，数学情境创设的好或差都将直接影响教学效果。那么，如何为学生创设教学情境呢?笔者认为应从以下五方面着手： |
| 关 键 词： | 创设教学情境 社会生活实践 重要组成部分 新课程理念 实验教科书 生活世界 生命历程 学习数学 素材来源 教师培训 数学情境 教学效果 直接影响 情境创设 学生 西师版 儿童 |
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