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| 数观课程改革中的课程单元设计 | |
| 引用本文： | 乔金峰.数观课程改革中的课程单元设计[J].职业技术教育,2007(29):13-14,30. |
| 作者姓名： | 乔金峰 |
| 作者单位： | 徐州经贸高等职业学校,221004 |
| 摘 要： | 课程改革要真正落到实处，关键在于教师转变观念，提高能力，最直接的表现就是教师能从微观层面上科学、有效地进行课程单元设计。课程单元设计应以能力本位、项目引领、任务驱动、活动载体、理实一体、学生主体、教师主导、德育渗透为原则，把握好能力目标确定、学生情况分析、新课导入、教学内容划分、项目和活动设计等要点。 |
| 关 键 词： | 职业教育 课程改革 课程单 元设计 微观课程 |
| 收稿时间： | 2007-07-04 |
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