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| 科学组织教学语言不断提高授课质量 | |
| 引用本文： | 王桂尧,徐望华,杨建玲.科学组织教学语言不断提高授课质量[J].当代教育论坛,2008(32). |
| 作者姓名： | 王桂尧 徐望华 杨建玲 |
| 摘 要： | 教学语言是实现良好课堂教学效果的重要手段.本文通过分析青年教师在课堂教学中存在的问题,探讨了教学语言的特点与规律,提出了教学语言应具有大众性、科学性、启发性、逻辑性、感染性、节奏性以及结合体态语言的特点,并探讨了为实现这一目标,教师应采取的方法、措施与要求. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学语言 特点与规律 掌握与运用 |
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