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| “反串”的教育隐喻 | |
| 引用本文： | 吴勇.“反串”的教育隐喻[J].人民教育,2005(23). |
| 作者姓名： | 吴勇 |
| 作者单位： | 江苏海门 |
| 摘 要： | 今年第20期《人民教育》教学板块发表话题“学科间的大门被推倒以后……”的两篇文章,引起读者的强烈反响,编辑的电子信箱里陆续收到了大量的相关来稿。其中,对于学科观与教研文化的关注最为集中,思考也颇为深刻。本期编发一组文章,一是与更多的读者共享;二是希望能继续引发更多富有意义的话题讨论。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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