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| 如何适应现代教师角色 | |
| 引用本文： | 胡定汉.如何适应现代教师角色[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(1):10-12. |
| 作者姓名： | 胡定汉 |
| 作者单位： | 河南省宜阳县城关镇第一中学,宜阳471600 |
| 摘 要： | 在新课改中，教师的角色将由重知识传递向重人的发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变：由重教师的“教”的表演向重学生“学”的指导转变；由重结果向重过程转变；由单向信息交流向综合信息交流转变；由居高临下向平等融洽转变；由教学模式化向教学个洼化转变。因此，教师应是学生发展的促进者；是自己教学行为的研究者。每位教师都要不断努力学习，以适应现代教师的角色。 |
| 关 键 词： | 新理念 角色变化 学生发展的促进者 教学行为的研究者 |
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