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| 真实性冲突的道德教育价值 | |
| 摘 要： | 本刊记者：为什么真实性道德冲突能实现学生从认知到行为的转化？
傅维利：人的道德成长是在不断解决道德冲突的过程中逐步实现的。在面临道德问题后，人们开始启动解决道德问题的心理过程。 |
| 关 键 词： | 道德冲突 道德教育价值 道德问题 道德成长 心理过程 学生 |
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