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| 校本教研是教师成长的平台 | |
| 引用本文： | 蔡振树.校本教研是教师成长的平台[J].教育,2011(2):54-55. |
| 作者姓名： | 蔡振树 |
| 作者单位： | 福建省石狮市石光华侨联合中学 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的目标之一是帮助每位教师转变与更新教育观念，改进传统的教育教学行为。通过了解课程改革的新理念、新体系及新目标，理解新课程在结构、功能、内容、评价及管理等方面的重要变革，从而增强教师参与课程改革的自觉性、积极性和责任感，掌握新教材的新功能、新特点，逐步提高教师驾驭新教材的能力，提高科研素质和水平，促使教师的专业成长，充分发挥广大教师在新课程改革实践中的主体作用，校本教研尤其在新课程下对教师专业成长具有十分重要的作用。 |
| 关 键 词： | 教师成长 校本教研 基础教育课程改革 教师专业成长 新课程改革 教育观念 教师转变 教学行为 |
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