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| 补形补出新天地——从一道平面几何习题看思维的放与收 | |
| 引用本文： | 胡诚忠.补形补出新天地——从一道平面几何习题看思维的放与收[J].中学数学教学参考,2002(7):44-44. |
| 作者姓名： | 胡诚忠 |
| 作者单位： | 陕西省西安工业学院附中 |
| 摘 要： | 在习题教学中 ,倡导一题多解 ,开启学生思维 ,诚然有效 .但如果不注意对学生思维适当地梳拢 ,则易走向搬弄解题技巧的死胡同 ,亦是培养学生思维的大忌 .因此 ,习题教学要辩证地处理好发散与聚合 ,在收放之间使学生仁智各有所得 .请看下例 .已知 :在等腰Ｒｔ△ＡＢＣ中 ,∠Ｃ =9 |
| 关 键 词： | 平面几何习题 中学 习题教学 思维培养 |
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