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| 本科生导师制在高校本科教学中的深层意义 | |
| 引用本文： | 王光霞,刘贵坤.本科生导师制在高校本科教学中的深层意义[J].现代教育科学,2003(1):88-89. |
| 作者姓名： | 王光霞 刘贵坤 |
| 作者单位： | 解放军信息工程大学电子技术学院副教授，河南郑州450004 |
| 摘 要： | 本科生导师制是一种崭新的本科生培养模式。它在高校本科教学中的深展意义在于：突破了传统的本科教育的教学理念和培养模式，创设了教与学、学与学互动的新型教学结构，建立了不断提高自身素质的新型教好队位，使高校本科教学的质量和水平走上一个新台阶。 |
| 关 键 词： | 本科生 导师制 高校 本科教学 培养模式 本科教育 高校 |
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