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| 让你的课“精彩”飞扬 | |
| 引用本文： | 曹中原.让你的课“精彩”飞扬[J].师道,2003(3):28-29. |
| 作者姓名： | 曹中原 |
| 作者单位： | 湖南省澧县第三中学 |
| 摘 要： | ２０００年度国家最高科学技术奖得主吴文俊，在回答记者提问时十分动情地说：“小时候我对数学并没有多大兴趣，在大学二年级时还曾一度对数学失去信心，甚至想辍学不念。是一位姓武的老师的精彩授课使我改变了对数学的看法，对数学的兴趣发生了几何级数的跳跃，最终把数学研究确立为终生职业。”这里我们特别注意到，吴文俊提及武老师的课，赞之曰“精彩”；是武老师“精彩”的课改变了他，使他从“对数学并没有多大兴趣”转变为“把数学研究确立为终生职业”。足见，教师上课“精彩”与否，对学生的影响有多大。我们思考过怎样把自己的课… |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂教学 数学研究 学习兴趣 教学氛围 创新思维能力 |
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