|
|||||
|
|
| 三种提问 效果迥异 | |
| 引用本文： | 王娟.三种提问 效果迥异[J].小学语文教学,2011(23). |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 江苏江都市实验小学建乐分部; |
| 摘 要： | 成语故事《滥竽充数》的阅读教学,笔者曾听过三位老师的不同提问,三种提问引发出三种不同的教学效果。【片段一】师:请同学们读书思考:南郭先生为什么要混进乐队?又为什么要逃走呢?想象他逃走后的心理活动并为他设计出路。生:南郭先生混进乐队,是为了骗取俸禄。生:南郭先生逃走,是害怕被追查。生:逃走时,他一定很难为情,很后悔。 |
| 关 键 词： | 读书思考 整体阅读 片段 学生 提问 故事 生活经验 字里行间 空间 成语 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |