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| 植物细胞有丝分裂实验常见“病例”分析 | |
| 引用本文： | 王心桃.植物细胞有丝分裂实验常见“病例”分析[J].丽水学院学报,1988(Z1). |
| 作者姓名： | 王心桃 |
| 摘 要： | 实验是生物教学过程中的重要组成部分,既可培养学生的基本技能,又能使理论联系实际,巩固已学知识。实验成功还可以提高学生学习生物学的兴趣。但生物学实验,往往受外界条件的影响,难免产生这样或那样的问题。现行高中生物教材中的实验“观察植物细胞的有丝分裂”,按教材所谈的方法去做,有时不易成功,原因何在呢? |
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