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| 基于教育目标分类理论的军人核心价值观培育途径探析 | |
| 引用本文： | 兰芬,黄晓慧,程飞.基于教育目标分类理论的军人核心价值观培育途径探析[J].思想教育研究,2009(11):101-103. |
| 作者姓名： | 兰芬 黄晓慧 程飞 |
| 作者单位： | 国防科学技术大学,人文与社会科学学院,湖南,长沙,410073 |
| 摘 要： | 以教育目标分类理论为参照，当代革命军人核心价值观的培育应在情感激发和建立内外一致的价值体系上下功夫。发挥教员的主导作用搞好理论灌输，发挥榜样的激励作用进行示范引导，发挥校园文化的熏陶作用增强教育效果，发挥实践教学的锻炼作用磨砺意志品质，发挥制度的保障作用规范言行举止，是培育当代革命军人核心价值观的有效途径。 |
| 关 键 词： | 教育目标分类理论 军人核心价值观 培育途径 |
Exploring the Routes of Cultivating Armyman's Core Value Views Based on Education Objective Classification Theory |
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