| 师范生学科教学知识习得探微 |
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| 引用本文： | 陈菊.师范生学科教学知识习得探微[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2011,47(1). |
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| 作者姓名： | 陈菊 |
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| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 学科教学知识被誉为"教师最有用的知识代表形式",其实质是"转化",是教师将学科知识"转化"成学生有效获得的一种学科教学智能.对于师范生而言,这种教学智能的获得主要依赖于师范生的自主建构,即师范生的学科教学知识主要是在实践教学中生成与发展起来的.其中,优化实践教学内容、改变实践教学模式、开发实践教学资源教育是促成师范生习得学科教学知识的主要路径.
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| 关 键 词： | 教师教育 师范生 学科教学知识 |
On Normal School Students' Acquisition of Pedagogical Knowledge |
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| CHEN Ju.On Normal School Students' Acquisition of Pedagogical Knowledge[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2011,47(1). |
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| Authors: | CHEN Ju |
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| Keywords: | |
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