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信息类专业课双语教学实践与思考
引用本文:何鹏.信息类专业课双语教学实践与思考[J].中国电子教育,2009(3).
作者姓名:何鹏
作者单位:齐齐哈尔大学;
摘    要:目前,双语教学已在各高校展开,其效果褒贬不一。双语教学的效果不佳的原因往往来自对双语教学(Bilingual Education)的认识、教师和学生的外语水平、教材的选择以及资金投入等主客观因素。基于这种考虑,目前教育部有关双语教学的课题及示范

关 键 词:香港中文大学  工科学生  双语教学  
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