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| 述而求作振叶寻根--编写电路分析基础课程教材的体会 | |
| 引用本文： | 李瀚荪.述而求作振叶寻根--编写电路分析基础课程教材的体会[J].中国大学教学,2006(4):12-13. |
| 作者姓名： | 李瀚荪 |
| 作者单位： | 北京理工大学 |
| 摘 要： | 自1977年我在教育部主持的合肥电工教材编写会议上,接受新设课程“电路分析基础”教材的编写任务以来,迄今已近三十年。期间陆续编写出版了《电路分析基础》第一、二、三版,第四版即将出版,在2002年还出版了该课程的“高端教材”《简明电路分析基础》。这些教材受到了读者的欢迎,发行量很大,两次受到国家级奖励。其间也形成了我对教材编写的一些体会,简述如下,望同仁们不吝赐教。一、述而求作基础课教材涉及的是些成熟内容,虽不一定是传统内容。编写时驾轻就熟,往往是“述而不作”。列出一个编写大纲,把规定内容一一阐述正确无误即可。这样,… |
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