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| 把握好高职"两课"教学的三个环节 | |
| 引用本文： | 陈希.把握好高职"两课"教学的三个环节[J].河南教育,2008(12):59-60. |
| 作者姓名： | 陈希 |
| 作者单位： | 四川财经职业学院经济法律系,四川,成都,610101 |
| 摘 要： | 当前我国高职"两课"教学面临困境,为改善高职"两课"的教学效果,教师应重点把握好课前准备、课堂教学和课后反馈三个环节.在课前准备环节,从学生实际出发设计教学,增强授课的针对性;在课堂教学环节,运用多种教学方式,提高教学质量;在课后反馈环节,收集学生的学习情况,适时调整教学方案. |
| 关 键 词： | "两课" 教学环节 课后反馈 |
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