|
|||||
|
|
| 师者：从知识者转向智慧者 | |
| 引用本文： | 靖国平.师者：从知识者转向智慧者[J].江西教育科研,2004(1):11-13. |
| 作者姓名： | 靖国平 |
| 作者单位： | 靖国平（湖北大学教育学院教育系） |
| 摘 要： | 教师专业化建设的深层意义指向教师存在方式的变革。当代教师需要由作为“知识者”的存在方式转向作为“智慧者”的存在方式，这不仅是培育受教育者的创新精神和实践能力的需要，也是教师自身成长、发展的需要。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 创新精神 存在方式 角色定位 教育智慧 |
Teachers Should Turn to be the Wise from the Intellectual |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |