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| 三步启发式教学——C＋＋Builder程序设计教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 吴国花,刘家文.三步启发式教学——C＋＋Builder程序设计教学案例与反思[J].黑龙江科技信息,2008(26). |
| 作者姓名： | 吴国花 刘家文 |
| 作者单位： | 华南师范大学增城学院计算机系,广东,增成,511363 |
| 摘 要： | 三步启发式教学，可培养学生对程序开发的浓厚兴趣，从而提高学习的积极性和主动性，注重能力的培养，是一种较好的教学方法。如何在抽象、枯燥的程序设计教学中运用新的教学方法，许多教育工作者正在深入研究和探索。通过探索和实践证明，现进行“三步启发式”教学模式的初探，这三步分别是展示实际应用案例、引导学生分析和解决问题、精选作业巩固知识。 |
| 关 键 词： | 三步启发式教学 程序开发 兴趣 思考 |
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