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| 谈教学目标的设计——课程标准学习体会 | |
| 引用本文： | 张国平.谈教学目标的设计——课程标准学习体会[J].小学青年教师,2003(4):30-31. |
| 作者姓名： | 张国平 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 教学目标是教案中一个最基本的要素。教学目标是指在课堂教学中,学生在教师指导下完成某项学习任务后应当达到的质量标准,它在方向上对教学活动设计起指导作用,并为教学评价提供依据。教学目标与教学目的既有联系又有区别。教学目标是预期的,是在具体情境中学生行为变化的结果,强调“学生学到了什么”“学生学会了什么”,而“目的”的内涵更多的是体现教育者的主观愿望“要求学生学什么”,它是一种理想,一种方向、指针,实现它时间跨度也比较长。新的课程标准不同于以前的教学大纲,在表述时,全部用教学目标来代替教学目的。这就要求我们教师… |
| 关 键 词： | 教学目标 课程标准 教学评价 教案 教学设计 |
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