教师语言对学生学习兴趣的影响 |
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引用本文: | 乔书林,程荣琪.教师语言对学生学习兴趣的影响[J].天中学刊,1996(Z1). |
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作者姓名: | 乔书林 程荣琪 |
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摘 要: | 语言是人类交际的工具。教师语言是教师传授知识、开导思想、解除学生疑难、促进学生思维、启迪学生智能的基本手段。良好的教师语言有“听君一席话,胜读十年书”的功效。在教学和学校管理实践中,找们曾不断地发现这样的现象:或因教师语言不简洁,不能表情达意,或因教师语言平淡乏味,或因教师语调、音色难听,使人反感等,致使学生昏昏欲睡或焦躁烦厌,学习兴趣一扫而光。而那些具备良好教师语言的教师讲课,学生情绪高,兴趣浓。可见教师语言对学生学习兴趣的影响之大。为了学生,教师一定要学好语言,用好语言,训练自己的语言表达能…
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