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| 教学实践中如何把握科学课程理念 | |
| 引用本文： | 贾亚琴.教学实践中如何把握科学课程理念[J].科学课,2002(9). |
| 作者姓名： | 贾亚琴 |
| 作者单位： | 陕西省教科所 (710062) |
| 摘 要： | 新颁布的《(3-6年级)科学课程标准》与以往的小学自然教学《大纲》相比,有着很大的不同。《科学课程标准》借鉴了国外关于科学教育的成功经验,对小学科学课程的基本理念、培养目标、内容标准和实施建议等做出一系列的规定,力图从知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观等几个方面来进行阐述,强调这门学科对学生终身学习与发展的价值,注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。 |
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