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| 如何提高高三数学讲评课的教学效率 | |
| 引用本文： | 董英.如何提高高三数学讲评课的教学效率[J].中国教育技术装备,2011(16). |
| 作者姓名： | 董英 |
| 作者单位： | 河北省唐山市第六十二中学 |
| 摘 要： | 1 数学评讲课应遵循的几项原则
1)准确及时原则.及时评讲、及时反馈,效率显著.讲评的好坏依赖于反馈信息的准确,所以阅卷后要尽快进行分析.
2)激励性原则.教育心理学研究和教育实践表明:激励是培养学生健全人格,提高学生学习积极性、增强学习效果的好办法,激励应贯穿教学活动的方方面面.
3)重点突出的原则.讲在重点、难点、疑点、关键点上,要具有导向性,能激发学生的求知欲,让不同层次的学生都有所得. |
| 关 键 词： | 高三数学 激励性原则 心理学研究 教育实践 引导学生 解题方法 试卷讲评 思维方法 培养学生 讲评课 |
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