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| “精讲多练”析辨 | |
| 引用本文： | 李振东,梁华提.“精讲多练”析辨[J].体育师友,1987(1). |
| 作者姓名： | 李振东 梁华提 |
| 摘 要： | 六十年代提出的“精讲多练”,对当时提高我国体育课的质量和保证学生的练习时间,增强学生体质和提高运动能力方面起着重要作用。随着科学事业的迅速发展,体育教学也在向“三个而向”方向飞跃前进,但至今“精讲多练”还被部分体育教学工作者认为是不易之论, |
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