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| 一次中学生课本剧比赛简评 | |
| 引用本文： | 张银华.一次中学生课本剧比赛简评[J].武汉市教育科学研究院学报,2002(6). |
| 作者姓名： | 张银华 |
| 作者单位： | 武汉市武昌区教研室 |
| 摘 要： | 武昌区教委组织了一次别开生面的课本剧比赛活动,引起了多家新闻媒体的关注,这应在意料之中。课本剧是“研究性学习”有效的形式之一。它具有探究性(对文本的解读和研讨)、实践性(学生自编自演,能获得亲身体验)、综合性(溶音乐、政治、美术、语文等学科于一炉,同时也是学生剧情表演、剧本理解、剧词诵读等综合素质的表现)、开放性(将讲台变成了戏台,将戏台移到了舞台)。就课堂教学而言,课本剧主要有四个 |
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