|
|||||
|
|
| 兴趣,音乐可持续发展的前提 | |
| 引用本文： | 汤华.兴趣,音乐可持续发展的前提[J].武汉市教育科学研究院学报,2002(8). |
| 作者姓名： | 汤华 |
| 作者单位： | 武汉市江岸区教师进修学校 |
| 摘 要： | “兴趣是学习的动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”这是《音乐课程标准》里的一句话。这说明兴趣列人的发展的积极作用,也说明兴趣对学习音乐的重要性。现在,有些家长把自己的意志强加在孩子身上,不管孩子喜欢与否,让其参加各种训练班,如画画、唱歌、跳舞等等。有的逼着孩子练钢琴,有的孩子每每是含着眼泪上琴,久而久之,对练琴产生厌恶,弹琴色变,这 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |