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| 语言运用科学性与艺术性的融合——《语言文字应用专题研究——逻辑与修辞》评介 | |
| 引用本文： | 张成福.语言运用科学性与艺术性的融合——《语言文字应用专题研究——逻辑与修辞》评介[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2013(Z2):94-96. |
| 作者姓名： | 张成福 |
| 作者单位： | 江苏师范大学文学院 |
| 摘 要： | 《语言文字应用专题研究——逻辑与修辞》以新课程标准的教学理念为指导,立足于教学的有效性,对这门选修课的教学内容框架作出了新的建构,通过逻辑板块研讨语言逻辑理论在语文实践中的应用问题,解决语言如何规范的问题;通过修辞板块研讨修辞学理论在语文实践中的应用问题,解决如何利用语言手段进行语言创新的问题。同时,该书抓住语法、逻辑、修辞三门学科的内在联系,着眼于语言应用,把语法、修辞、逻辑的综合教学作了新的实质性的整合,在讲逻辑修辞的基础上落实语法知识及运用,三者互相渗透,融为一体,开辟了一条中学语言教学有效性的新途径。 |
| 关 键 词： | 高中语文选修课 逻辑 修辞 |
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