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| 新疆中亚留学生课堂协商情况的调查 | |
| 引用本文： | 李学民,全鸿翎.新疆中亚留学生课堂协商情况的调查[J].英语辅导,2011(3):113-115. |
| 作者姓名： | 李学民 全鸿翎 |
| 作者单位： | 新疆师范大学,新疆830054 |
| 基金项目： | 《新疆师范大学研究生科技创新基金》项目资助,项目编号：20101110. |
| 摘 要： | 本文借助于Boulima改进的语言课堂互动分析系统和Brock的口语输出测量方式,针对新疆中亚留学生汉语课堂师生协商互动的现状进行实地调查。研究结果显示：课堂师生交流中,协商性互动比例远远低于非协商性的互动;内容协商是最为常见的协商类型;教师采用理解核查这一手段进行协商时,学生的即时口语输出中句节数最高;虽有学生发起的协商,但与教师发起的协商相比,其比例较低。 |
| 关 键 词： | 新疆中亚留学生 协商互动 即时口语输出 |
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