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| 音乐课堂学生感受与鉴赏能力的培养 | |
| 引用本文： | 姚清心.音乐课堂学生感受与鉴赏能力的培养[J].现代中小学教育,2011(1):62-63. |
| 作者姓名： | 姚清心 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市城关中学,浙江,嵊州,312400 |
| 摘 要： | "感受与鉴赏"是《音乐课程标准》中最重要的教学领域之一,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。它以具体音乐作品为对象,让学生在流动的音响中靠听觉来感受音乐形象,激起学生情感上的共鸣,使学生主动参与体验和创造音乐,提高自身的审美能力,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐做了很好的铺垫。在音乐课堂中,应激发学生的兴趣,使之养成良好的聆听习惯,重视学生在感受鉴赏过程中的模仿、表现,力求在有限的课堂教学中更好地培养学生的感受与鉴赏能力。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 学生感受 鉴赏能力 |
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