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| 数学中的真善美 | |
| 引用本文： | 钟志华,单墫.数学中的真善美[J].教育理论与实践,2011(29). |
| 作者姓名： | 钟志华 单墫 |
| 作者单位： | 南通大学理学院;南京师范大学数学科学学院; |
| 基金项目： | 教育部重点课题《高中教师数学学科教学知识(PCK)的案例研究》的阶段性成果,课题批准号:GOA107004 |
| 摘 要： | 以美启真对数学美的追求历来是数学家们发现与创新的重要动力。首先,从数学发现与数学美的概念来看,这两者反映的都是数学知识之间的联系。数学发现所揭示的是各数学知识之间的内在联系,而数学美反映的则是数学知识之间的一种特殊的联系,这种联系是一种更加和谐、更加宜人 |
| 关 键 词： | 数学科学 数学知识 以美启真 几何学 发展与完善 数学发展 数学发现 数学美 数学模式 数学家 |
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