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| 施瓦布实践课程评析 | |
| 引用本文： | 谭辉旭.施瓦布实践课程评析[J].乐山师范学院学报,2007,22(11):70-73. |
| 作者姓名： | 谭辉旭 |
| 作者单位： | 西南大学教科所,重庆,北碚,400715 |
| 摘 要： | 在西方20世纪课程发展史上,以施瓦布为代表的实践课程模式是重要的课程流派之一.施瓦布的实践课程理论包括五个方面的主要内容:把能力德性提高视为“实践兴趣“的课程目的观;以教师和学生作为课程创造者的课程主体观;以课程过程和结果相统一的课程价值观;以教师作为研究者的课程行动研究方法论;以课程理论与实践相结合为主要特征的实践艺术观.分析施瓦布实践课程模式对于搞好我国课程改革具有积极意义. |
| 关 键 词： | 施瓦布 实践课程 评析 |
| 文章编号： | 1009-8666(2007)11-0070-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月11日 |
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