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分层教学与农村初中学困生数学教学探讨
引用本文:蒋元元.分层教学与农村初中学困生数学教学探讨[J].中国科教创新导刊,2008(15):5-5.
作者姓名:蒋元元
作者单位:广西柳州市融安县初级中学,广西柳州,545400
摘    要:当今农村初中数学学习的两极分化现象更为突出,数学学困生的比例进一步增大,而且农村中学的学因生明显要高于城镇中学。本论文从分层教学来探讨如何转化农村初中学困生教学对策。

关 键 词:分层教学  学困生  教学对策
文章编号:1673-9795(2008)05(c)-0005-01
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