| 对提高“PLC实验课”课程教学质量的探讨 |
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| 引用本文： | 周建萍,王志萍,于会群.对提高“PLC实验课”课程教学质量的探讨[J].实验室研究与探索,2012,31(10). |
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| 作者姓名： | 周建萍 王志萍 于会群 |
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| 作者单位： | 上海电力学院电力与自动化工程学院,上海,200090 |
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| 基金项目： | 上海市教委重点课程建设项目资助，上海市教委重点学科建设项目资助 |
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| 摘 要： | 结合多年PLC实验课教学实践的经验,分小班进行实验教学,分层次设计实验教学内容和分类别设计实验考核题目三方面有机结合,可以有效地提高“PLC实验课”教学质量.运用完全开放设计性实验并成立学习兴趣小组,尝试由学生出题,交叉做题和互相点评的教学模式,可以很好地培养学生的科学思维和创新能力,提高学生的实践能力和团队协作能力.针对“PLC实验课”应用性极强的特点,引入开放设计性实验,有利于高校培养人才与用人单位的无缝对接.
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| 关 键 词： | PLC 实验教学 实验考核题目 |
Improvement of "PLC Experimental Course" |
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| ZHOU Jian-ping
,
WANG Zhi-ping
,
YU Hui-qun.Improvement of "PLC Experimental Course"[J].Laboratory Research and Exploration,2012,31(10). |
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| Authors: | ZHOU Jian-ping WANG Zhi-ping YU Hui-qun |
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