|
|||||
|
|
| 让学生巧用自身作实验对象 | |
| 引用本文： | 李金香.让学生巧用自身作实验对象[J].生物学教学,1999(9). |
| 作者姓名： | 李金香 |
| 作者单位： | 四川省兴文第二中学!644400 |
| 摘 要： | 在人体生理卫生教学中，除了运用直观教具和生理检测仪外，还可适当配合运用学生自身作实验对象，以达到满意的教学效果。下文是笔者的点滴体会：在讲到“心串”或“脉搏”时，可指导学生自测脉搏，然后统计并归纳得出成年人心率或脉搏正常变动范围。具体步骤是：（1）指导全体学生均用右手拇指指腹摸准自己左手腕动脉，并能感觉到脉搏的一次次打动。（2）教师用自己的手表控制时间，以口令“开始”计秒计的搏动，学生从起始秒静静地默数各自在平静状态下的脉搏次数，至30秒“停止”。（3）统计学生数出的结果：有42、39、36、41、38等；再… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |