|
|||||
|
|
| 高中散文鉴赏教学三步法 | |
| 引用本文： | 容夏丽.高中散文鉴赏教学三步法[J].中学教学参考,2012(25):38-38. |
| 作者姓名： | 容夏丽 |
| 作者单位： | 广西横县横州中学,广西横县,530300 |
| 摘 要： | 《高中语文课程标准》指出：＂从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。……根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。＂由此看出,鉴赏散文要在整体把握文本内容的前提下,感受形象,品味语言,体验情感,提升学生的人生境界。高中散文鉴赏教学可按下面步骤进行。 |
| 关 键 词： | 鉴赏教学 散文 高中 三步法 文本内容 语文课程标准 语文知识 品味语言 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |