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| “心理距离说”在文学鉴赏教育中的运用 | |
| 引用本文： | 叶继奋.“心理距离说”在文学鉴赏教育中的运用[J].中学语文(读写新空间),2002(23). |
| 作者姓名： | 叶继奋 |
| 摘 要： | 文学欣赏是需要距离的,并且这距离必须是“适度”的。这是因为:文学欣赏是一种特殊的认识活动,它需要欣赏者将感觉、知觉、想象、情绪、理解等心理因素全部投入,通过对艺术形象的感性观照与情绪体验来获得精神的愉悦。在文学欣赏活动中,审美主客体之间的“距离”是美感发生的重要条件之一。英国心 |
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