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| 新课程标准下初中物理应掌握的几种科学探究方法 | |
| 引用本文： | 蔡文祥.新课程标准下初中物理应掌握的几种科学探究方法[J].福建教育学院学报,2005(6):60-61. |
| 作者姓名： | 蔡文祥 |
| 作者单位： | 永泰城关中学 |
| 摘 要： | “学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法”，这是初中新课程目标中对学生的要求。如果教师在教学过程中注重科学探究方法的引导，让学生掌握多种科学探究方法，不仅有利于学生理解和掌握物理概念和规律，更有利于学生探究思维的培养和创新能力的提高。因此，在平常教学过程中渗透科学探究方法至关重要。在此，介绍几种常用的科学探究方法。 |
| 关 键 词： | 科学探究 新课程标准 初中 科学研究方法 教学过程 基础知识 思维习惯 科学原理 解决问题 课程目标 物理概念 创新能力 学生 教师 |
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