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| 呼唤真实:新课程理念下课堂教学的理性反思 | |
| 引用本文： | 叶柱.呼唤真实:新课程理念下课堂教学的理性反思[J].江西教育,2005(6). |
| 作者姓名： | 叶柱 |
| 摘 要： | 随着课改的不断深入,课程理念与课堂实践实现了逐步融合,由此引发了新课改背景下数学课堂教学的崭新视界.但与此同时,融合过程中所暴露出来的一些形式化弊端,也引起了笔者深刻的反思. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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