| 浅谈如何树立学生习作的读者意识 |
| |
| 引用本文： | 李永妃.浅谈如何树立学生习作的读者意识[J].钦州学院学报,2006,21(5):82-85. |
| |
| 作者姓名： | 李永妃 |
| |
| 作者单位： | 钦州学院,初等教育系,广西,钦州,535000 |
| |
| 摘 要： | 读者意识是一种作文教学观，是一种倡导在近似真实情境中进行写作的训练方式。国际写作组织既倡导“为自己写作”，也倡导“为不同的读者写作”。很明显，当前我国中小学生习作缺乏读者意识，这是基础教育阶段学生写作水平低下、缺乏写作兴趣的根本原因。在作文教学设计中，切实转变师生观念，用正确的导向引领学生，指导学生建立习作的协作组织，扩大读者群，进行广泛的阅读交流，侧重特定文体和语体修辞训练，注重模拟写作训练等，是树立学生习作读者意识的有效措施。
|
| 关 键 词： | 基础教育 作文教学 读者意识 |
| 文章编号： | 1008-5629（2006）05-0082-04 |
| 收稿时间： | 2006-04-20 |
| 修稿时间： | 2006-04-20 |
On How to Shape the Reader Sense of Student's Writings |
| |
| LI Yong-fei.On How to Shape the Reader Sense of Student''''s Writings[J].Journal of Qinzhou University,2006,21(5):82-85. |
| |
| Authors: | LI Yong-fei |
| |
| Institution: | Primary Education Dept. of Qinzhou College, Qinzhou 535000, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | fundamental education composition teaching reader sense |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
