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| 高中英语研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 张雅晴.高中英语研究性学习初探[J].新课程学习（社会综合）,2011(5). |
| 作者姓名： | 张雅晴 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学 |
| 摘 要： | 作为一种全新的课程模式,英语研究性学习对于培养学生创新精神、研究能力、实践能力以及英语综合运用能力,促进学生整体素质的发展具有重要的现实意义.探讨了研究性学习的特点、目的及意义,并就如何结合实际开展研究性学习作了一些尝试,同时提出了一些反思. |
| 关 键 词： | 高中英语 研究性学习 自觉参与 自主探究 自行创新 |
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