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| "听进去"和"说出来"——促进幼儿在教学活动中听、说能力发展的实践研究 | |
| 引用本文： | 王剑虹."听进去"和"说出来"——促进幼儿在教学活动中听、说能力发展的实践研究[J].新课程学习（社会综合）,2011(5). |
| 作者姓名： | 王剑虹 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市实验小学幼儿园 |
| 摘 要： | 听、说能力是幼儿与他人交流的主要手段.幼儿是否有良好的听、说能力是保证教学活动能否有效实施的重要条件.在日常教学中,应通过教师垂范、同伴影响,传授给幼儿良好的听、说技能;通过即时肯定、延时鼓励幼儿的表现,让幼儿张扬个性;结合多种游戏活动练习听、说,取得了显著的效果. |
| 关 键 词： | 教学活动 听 说 幼儿 |
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