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| “自主、互助、展示、评价”让农村语文课堂活起来 | |
| 引用本文： | 宋聚敏.“自主、互助、展示、评价”让农村语文课堂活起来[J].教学随笔,2016(9):80-81. |
| 作者姓名： | 宋聚敏 |
| 作者单位： | 贵州省麻江县第二中学,贵州 麻江,557600 |
| 摘 要： | 在农村语文课堂教学中，语文教师积极为学生提供自主探究空间，重视互助交流环节的设计，努力为学生搭建自我展示平台，课堂上开辟多元评价途径，这样可以改变传统的语文课堂教学模式，凸显学生课堂学习的主体地位，更好地调动学生学习的积极性、主动性，从而激发课堂活力，促成农村语文课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 自主 互助 展示 评价 语文课堂 有效教学 |
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