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| 肢体语言妙生花 ——浅谈肢体语言在小学语文教学中的魅力 | |
| 引用本文： | 周海燕.肢体语言妙生花 ——浅谈肢体语言在小学语文教学中的魅力[J].教学随笔,2016(7). |
| 作者姓名： | 周海燕 |
| 作者单位： | 江西省上饶县兴园学校,江西 上饶,334100 |
| 摘 要： | 语文,是我国小学阶段教育中十分重要的课程,在新课标背景下,如何激发学生的课堂积极性,培养他们的学习兴趣成了语文教学改革的关键课题.基于上述背景,本文提出了"肢体语言妙生花"这一教学思路,主张语文教学中,教师应充分利用肢体语言提升课堂的层次感、趣味感和动态感.文中详细阐述了肢体语言法在小学语文教学中的具体应用策略,以期为语文教学改革的创新提供一些借鉴. |
| 关 键 词： | 肢体语言 语文教学 应用策略 |
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