|
|||||
|
|
| 基于SPOC的大学语文课程混合教学模式研究 | |
| 引用本文： | 张航.基于SPOC的大学语文课程混合教学模式研究[J].教学随笔,2016(10). |
| 作者姓名： | 张航 |
| 作者单位： | 福建幼儿师范高等专科学校,福建 福州,350025 |
| 基金项目： | 福建省教育厅2016年度社科项目(JAS160881)"'大学语文'课程慕课化改革与实践研究"、福建幼儿师范高等专科学校2016年度课改项目"'大学语文'课程慕课化改革与实践研究 "之阶段研究成果 |
| 摘 要： | SPOC是"后MOOC时代"的一种典型课程范式,能够促进MOOC与传统课堂的深度融合,代表了MOOC的未来方向.本研究以高校大学语文课程为例,探讨了如何结合教育教学目的,将MOOC与实体课堂教学相融合,构建翻转课堂教学模式及学生深度学习模式,实现线上线下结合、课内课外互补的混合式教学模式. |
| 关 键 词： | MOOC SPOC 大学语文 混合教学 深度学习 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |