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| “两位数减一位数”教学反馈片段与分析 | |
| 引用本文： | 李孟春.“两位数减一位数”教学反馈片段与分析[J].江西教育,2010(5):11-11. |
| 作者姓名： | 李孟春 |
| 作者单位： | 江西省遂川县泉江小学 |
| 摘 要： | 在教学“两位数减一住数”时，我在复习巩固阶段出示了一组估算习题，学生思考一阵后便举手回答：42—7的结果是30多：37—9的结果是20多；65—4的结果是60多……8个学生都答对了。我一边表扬一边追问：“啊!你们估算得很好，真不简单!你们是怎样估算的呢？”话刚说完，一个快嘴的“尖子生”轻声地答道：“我们先算一下，再估算，当然正确。”我不禁大吃一惊，继而冷静地追问： |
| 关 键 词： | 两位数减一位数 教学反馈 “尖子生” 巩固阶段 估算 学生 追问 表扬 |
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