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| 读写结合中的仿写策略 | |
| 作者单位： | ;1.唐山市开平东关小学 |
| 摘 要： | 读写结合讲究的是"读"与"写"的互相迁移,同步发展。仿写,就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法,进行作文的一种写作训练方法。对于小学生而言,仿写能降低他们写作的难度,使他们由读到写。在小学语文阅读教学中,找准仿写点,巧用仿写策略,能有效地促进读写结合。 |
| 关 键 词： | 小学语文 读写结合 仿写策略 |
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